Formation
Agir sur les comportements sécurité grâce aux neurosciences
Comprendre le fonctionnement du cerveau pour réduire durablement les comportements à risque
Malgré des règles claires, des procédures robustes et une forte expérience terrain, des accidents continuent de se produire. Les neurosciences apportent un éclairage nouveau sur ces situations en montrant comment le cerveau humain, soumis à la routine, au stress ou à la pression du temps, influence nos décisions et nos comportements. Ce module permet d’agir en profondeur sur les comportements sécurité en comprenant les mécanismes cognitifs à l’œuvre et en développant des leviers concrets pour renforcer la vigilance partagée et l’interdépendance.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Comprendre les principaux mécanismes cérébraux impliqués dans la prise de décision.
- Identifier les biais cognitifs impactant les comportements sécurité.
- Analyser l’influence de la routine, du stress et de l’expérience sur le risque.
- Mettre en œuvre des leviers concrets pour déjouer les biais cognitifs.
- Développer l’interdépendance et la vigilance partagée au sein des équipes.
À qui s’adresse cette formation ?
Pour qui ?
- Managers de proximité et chefs d’équipe
- Responsables sécurité, QSE ou prévention
- Animateurs sécurité et relais terrain
- Toute personne souhaitant agir sur les comportements à risque
Prérequis
- Aucun prérequis technique n’est nécessaire.
Le programme de la formation (1 journée)
01 Comprendre comment le cerveau prend des décisions
- Fonctionnement général du cerveau et économie d’énergie.
- Différence entre mode automatique et mode conscient.
- Pourquoi l’erreur est une composante normale de l’activité humaine.
- Exercice de mémorisation et débriefing collectif.
02Identifier les biais cognitifs en sécurité
- Définition et origine des biais cognitifs.
- Biais d’optimisme, de familiarité, de confirmation.
- Chasse aux risques : identifier les situations dangereuses sur le terrain.
- Influence de l’expérience et de la routine sur la perception du risque.
- Analyse de situations concrètes issues du terrain.
03Décision, stress et situations non nominales
- Effets du stress, de l’urgence et de la pression temporelle.
- Biais liés à l’urgence et à l’ancrage.
- Risques associés aux interruptions et aux imprévus.
- Études de cas et échanges en sous-groupes.
04Déjouer les biais grâce à des leviers opérationnels
- Stratégies individuelles et collectives pour limiter l’impact des biais.
- Techniques de questionnement et de prise de recul.
- Mise en place de rituels simples : temps d’arrêt, observation croisée.
- Atelier : construction de check-lists « anti-biais ».
05Développer l’interdépendance et la vigilance partagée
- Comprendre la notion d’interdépendance en sécurité.
- Passer du « je fais attention à moi » au « je veille sur les autres ».
- Rôle du manager dans l’animation de la vigilance partagée.
- Élaboration d’un plan d’actions individuel « Dès demain, je… ».
Méthodes pédagogiques
- 80 % de mise en pratique
- Approche inductive (du concret au concept)
- Co-apprentissage & méthodes collaboratives
- Exercices issus du réel
- Variété de séquences toutes les 30 min
- Plan d’action « Dès demain je… »
Modalités d’évaluation
Liste claire : autodiagnostic, évaluation des acquis, support agile, questionnaire de satisfaction.
À la fin de la formation… (résultats attendus)
Les participants repartent avec :
- une meilleure compréhension de leurs mécanismes de décision,
- des clés concrètes pour limiter l’impact des biais cognitifs,
- des outils simples pour renforcer la vigilance partagée,
- une capacité accrue à agir sur les comportements sécurité au quotidien.
Nos actions de formation sont certifiées Qualiopi
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’actions suivantes : ACTIONS DE FORMATION
Nos consultants formateurs
Derrière chaque formation, il y a une formateur engagé, passionné, à l’écoute.
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